4 Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине (типовые задания)
Промежуточная аттестация по учебной дисциплине проводится в форме экзамена.
4.1. Контрольно-оценочные материалы для экзамена
I. Паспорт
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Аналитическая химия по специальности СПО Аналитический контроль качества химических соединений
II. Задание для экзаменующегося.
ОБРАЗЕЦ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА
Экзаменационный билет № 1
Проверяемые результаты обучения:
Умения: составлять уравнения реакций, проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям.
Знания: производить анализы и оценивать достоверность результатов;
Общие компетенции: организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Вы можете воспользоваться:
- Периодической таблицей химических элементов Д.И. Менделеева
- Таблицей растворимости
- Калькулятором
Время выполнения задания – 30 минут
Задания:
1.Классификация катионов.
2.Кислотно-основной метод титрования.
3.Определите массовую долю Ba в образце BaCl2 x 2H2O ,навеска которого равна 0,4623 г. Масса (BaSO4) после прокаливания равна 0,4132 г.
Экзаменационный билет № 2
Проверяемые результаты обучения:
Умения: составлять уравнения реакций, проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям.
Знания: производить анализы и оценивать достоверность результатов;
Общие компетенции: организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание. Вы можете воспользоваться:
- Периодической таблицей химических элементов Д.И. Менделеева
- Таблицей растворимости
- Калькулятором
Время выполнения задания – 30 минут
Задания:
1.Качественный и количественный анализ чувствительность, селективность, точность, быстрота анализа. Возможность автоматизации и компьютеризации процесса анализа.
2. Сущность методов комплексонометрии и осаждения.
3.Определите массовую долю (в %) чистого BaCl2x2H2O в образце технического BaCl2. навеска которого составляет 0,7256г.. масса BaSO4 =0,5646 г.
IIIа. УСЛОВИЯ
- Экзамен проводится по подгруппам в количестве 6 человек
- Количество вариантов задания для экзаменующегося – 30 билетов
- Максимальное время выполнения задания – 30 минут
- Оборудование
- Периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеева
- Таблица растворимости
- Калькулятор
Основные источники:
- Ищенко А.А. Аналитическая химия / Под ред. Ищенко А.А. (10-е изд., перераб. и доп.) 2014
- Аналитическая химия. Глубоков Ю.М., Головачева В.А., Ищенко А.А. М.: Академия, 2011.
- Саенко О.Е. Аналитическая химия. Феникс, 2013.
- Задание для экзаменующегося
1.Классификация катионов.
2.Кислотно-основной метод титрования.
3.Определите массовую долю Ba в образце BaCl2 x 2H2O ,навеска которого равна 0,4623 г. Масса (BaSO4) после прокаливания равна 0,4132 г.
4.Качественный и количественный анализ чувствительность, селективность, точность, быстрота анализа. Возможность автоматизации и компьютеризации процесса анализа.
5. Сущность методов комплексонометрии и осаждения.
6.Определите массовую долю (в %) чистого BaCl2x2H2O в образце технического BaCl2. навеска которого составляет 0,7256г.. масса BaSO4 =0,5646 г.
7.Аппаратура и техника выполнения полумикроанализа
8.Методы титрования, установочные вещества. Аргентометрия.
9.В 500 см3 раствора содержится 10,82 г Na2CO3 На титрование 25см3 этого раствора израсходовано 22,6 см3 НСl. Определите N и титр НС1.
10.Оценка достоверности аналитических данных.
11.Теоретические основы хроматографии. Классификация хрома тографических методов. Схема хроматографа.
12.Вычислить концентрацию кристаллической Н2О в NaCl по следующим данным: m бюкса = 0,1282 r , m бюкса+навеска=6,7698 г ; mб+н+после
13.Аналитическая классификация ионов.
14.Диссоциация воды, ионное произведение воды Рн
15.Вычислить фактор пересчета вещества: Са- гравиметрическая форма СаО; вещество S- гравиметрическая форма BaSO4; Fe2O3 -гравиметрическая форма FePO4
16.Дробный и систематический анализ.
17.Перманганатометрия. Приготовление рабочего раствора КмnO4.
18.Провести качественные реакции на обнаружение катионов 1V аналитической группы.
19.Правила безопасной работы в лаборатории.
20.Сущность рефрактометрического метода и область применения
21.Какова нормальная концентрация раствора Н2С2О4 полученного растворением 1,7334 г в колбе, вместимостью 250мл
22. Задача аналитической химии, значение в производственной и в научно-исследовательской деятельности человека. Методы анализа: физические, химические, физико-химические.
23.Классификация методов оксидиметрии; окислительно-восстановительные потенциалы
24.Как приготовить 50г 10% раствора серной кислоты исходя из 96% серной кислоты (плотность 1,84 г/см3)
25.Комплексные соединения.
26.Приготовление и стандартизация рабочих растворов. Индикаторы.
27.Вычислите. какой объем AgNO3 потребуется для полного осаждения хлорид ионов из 50см3 раствора NaCl , если известно, что НNaCl=0,15моль/л , HAgNOз=0,1 моль/л
28. Операции гравиметрического анализа.
29.Аналитические реакции катионов четвертой аналитической группы.
30.Какую массу CuSO4 x 5H2O необходимо взять для приготовления 200 мл 0,01 н. раствора CuSO4. Определить титр раствора.
31.Задачи и методы количественного анализа.
32.Основы фотометрии, методы фотометрических операций, их точность.
33.При анализе вещества получили Р=43,6 % , О=56,4 %. Найти молекулярную формулу оксида фосфора.
34.Анализ солей: подготовка вещества к анализу, методы переведения сухой соли в раствор, предварительные испытания соли неизвестного состава, ход ожидания.
35.Лабораторная работа.
36.Произведение растворимости BaSO4 = 1,08 x10-10. Определить концентрацию Ва2+ в растворе
37.Расчеты в гравиметрическом анализе, ошибки при оценки результатов определения (абсолютная и относительная)
38.Анализ анионов первой и второй группы.
39.Какую навеску BaCl2x2H2O нужно взять для определения содержания в нем Ва, норма кристаллического осадка равна 0,5 г
40.Комплексные соединения, номенклатура, диссоциация.
41.Буферные растворы.
42.Какова m NaOH растворённого в 100 см3 воды, если на титрование 25 см3 раствора израсходовано 21,80 см3 0,1 N раствора HCl ?
43.Применение комплексных соединений в химическом анализе.
44.Установочные вещества, требования предъявляемые к ним
45.Вычислить титр 10% раствора НС1 плотность которого равна 1,047г/см3
46.Общая характеристика объемных методов анализа
47.Определение содержания ионов Ba в кристаллическом Ba CI2
48.Плотность 20% раствора NaCl = 1,148 г/см3. Рассчитать нормальность, молярность и титр раствора.
49.Классификация анионов.
50.Жесткость воды и способы устранения.
51.Какой объем занимают 22 г оксида углерода (IV) (при Н.У)
IV. Критерии оценки
Оценка
|
Критерии
|
«Отлично»
|
выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагающему, в свете которого тесно увязывается теория с практикой. При этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами контроля знаний, проявляет знакомство с монографической литературой, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами решения практических задач.
|
«Хорошо»
|
выставляется студенту, твердо знающему программный материал, грамотно и по существу излагающего его, который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми приемами их решения.
|
«Удовлетворительно»
|
выставляется студенту, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его детали, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении программного материала и испытывает трудности в выполнении практических заданий.
|
«Неудовлетворительно»
|
выставляется студенту, который не усвоил значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большим затруднением решает практические задачи.
|
|